ЗАПРОШУЄМО НА РОДИННЕ СВЯТО

Т. В. Колган, м. Селидове, Донецька обл.

Хід свята

(Лунає музика.)

Учитель. Добрий день, шановна родино!

Ні, я не помилилась, сказавши саме так, бо думаю, що сьогоднішнє свято — це ще одна сходинка до нашого зближення, до родинного єднання.

Як добре, що ми з вами зібрались. У кожного з вас, звісно, велика кількість невідкладних справ, турбот, тож залиште всі свої справи за дверима цієї кімнати та разом зі своїми дітьми спробуйте сьогодні відпочити.

1-й ведучий. Шановні наші батьки, діти, гості, запрошуємо вас до нашої господи на слово щире, на бесіду мудру — на свято родинне.

2-й ведучий. Сьогодні у нас в гостях присутні родини, давайте познайомимося з ними.

1-й ведучий. Надаємо слово сім’ї...

2-й ведучий. Дякуємо вам і надаємо слово другій родині...

(Представлення сімей відбувається у вільній формі, яку обрала сама родина.)

1-й ведучий. Колись тато і мама були дітьми і теж ходили до школи. Зараз ми проведемо уроки для батьків та дітей.

(Лунає дзвінок.)

2-й ведучий. Перший урок — малювання.

Всі присутні повинні колективно намалювати портрет своєї родини: син або дочка малюють батька та матусю, а батьки — своїх дітей.

(Ведучі роздають всім папір та фломастери; звучить музика; всі виконують роботу.)

1-й ведучий. Молодці! Добре виконали завдання. А тепер послухайте вірш-пораду, у виконанні мами...

Як би тобі, доню...

Як би тобі, доню, в світі не було,

Не скупись ніколи людям на добро.

Бо і так доволі хтось насіяв зла,

І холонуть душі наші без тепла.

Забувають діти мову матерів,

Глянь, від того болю світ аж посірів.

І тріщить з розпуки зранена земля,

І сивіти стала матінка моя.

Доню моя, доню, синьоока зірко,

У житті буває солодко і гірко.

Як би твої очі не манили зваби,

Не посмій вчинити Україні зради!

Не посмій зламати гілку калинову —

Сиротою станеш, як забудеш мову.

Можеш призабути запах рути-м’яти,

Але рідну мову мусиш пам’ятати!

Можеш не впізнати голосу діброви,

Та не смій зректися свого родоводу!

(Л. Диркавець)

2-й ведучий. А зараз проведемо урок рідної мови.

До дошки виходять дві команди по 8 гравців в кожній.

Перша — батьки, друга — діти. Кожна команда отримує листи з написаними на них великими літерами:

Р, О, З, У, М, Н, И, К, И

Ведучий називає слова, які можна скласти з цих літер. Учасники гри, на чиїх аркушах написані відповідні букви, роблять крок вперед та складають назване слово. Перемагає команда, яка не припустилася жодної помилки.

(Слова: розум, розумник, коник, рок, ром, низ, кон.)

1-й ведучий. Молодці, батьки! Молодці, діти! Ми всі вітаємо команду-переможницю!

Учитель. Шановні батьки, діти дуже старанно готувались до цієї зустрічі. Ми запрошуємо вас на екскурсію в минуле. Діти підготували фотогазету «Коли я був маленьким».

(Батьки роздивляються газету.)

2-й ведучий. А зараз проведемо контрольну роботу з математики. Нам необхідно утворити дві команди по 10 гравців. Бажано, щоб одна складалася з батьків та синів, а друга — з дочок та матерів.

Кожна команда отримує аркуші з цифрами:

0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.

Вам пропонуватиметься розв’язати приклад; гравці, у яких є цифра потрібна для відповіді, роблять крок уперед.

Учитель. А я пропоную провести незвичайний урок — урок Любові, який буде проводитись виключно для наших шановних батьків.

(Учитель веде бесіду, батьки дають відповідь за бажанням.)

— Де вперше зустріли майбутню дружину? чоловіка?

— Чому саме на неї (нього) звернули увагу?

— Коли відбулося весілля?

— Коли народилися дітки?

— На честь кого їх так назвали?

— Ким би хотіли бачити своїх дітей у майбутньому?

1-й ведучий. Побувши на цьому уроці, я хочу запропонувати вам написати кілька слів любові до мами, тата чи дітей.

(Через кілька хвилин зачитують написане за бажанням.)

2-й ведучий. Давайте перейдемо до наступного уроку. Отже, урок праці. Конкурс тат та синів. Їм слід показати, як вони вміють чистити картоплю.

Учасники складають дві команди: три батька та три сина. За сигналом ведучого вмикається весела швидка мелодія, а гравці починають чистити картоплю. Її складають на одну тарілку, а обрізки — на іншу. Коли музика стиха, в кожній команді обидві тарілки зважуються і визначають кількість картоплі та обрізків. Перемагає та команда, яка начистила більше картоплі з меншою кількістю обрізків.

2-й ведучий. Оголошую кон­-курс «Сімейний салат» (після приготування пригощаються всі присутні).

1-й ведучий. Ми запрошуємо вас на останній урок — співу та музики.

Проводиться конкурс «Улюблена пісня» (виконують сім’ї).

Учитель

Співали, гостоньки, співали,

У решето пісні складали,

А налетіли горобці —

Решето звалили,

Жартів наробили.

(Читання гуморесок дітьми та батьками.)

Учитель. Спасибі Вам за вашу щирість, за участь у святі.

Швидко промайнув час нашого свята. Ми були б дуже раді й щасливі, якби від сьогоднішнього свята наші діти залишили у своєму серці хоча б краплину любові до своєї сім’ї.

2-й ведучий. Отакого! В гості запросили, базікали, базікали, а гостей не пригостили.

Ми на кухні, на родинній

Приготовили обід,

Куховарко, тітко Катрьо,

Подавайте нам обід.

(Входить мати з макітрою вареників.)

Мати

Милі гості, просим сісти,

Вареники будем їсти.

Вареники непогані,

Вареники у сметані.

В кожній хаті на Вкраїні

Вареники варять нині.

Це вареники знаменні —

Їхні родичі пельмені.

Вас чекають у макітрі

Вареники дуже ситні.

Білощокі, круглолиці

Із колгоспної пшениці.

Їжте, їжте, просим щиро

Вареники наші з сиром,

Вареники непогані,

Вареники у сметані.

Їжте, ну ж бо їжте,

На здоров’я!

(Пригощає присутніх варениками.)

(Лунає музика, свято закінчується.)