Свято української пісні

Сцена  прикрашена  вишитими рушниками, серветками; в кутку стоїть піч. На столі — ваза з квітами. Хліб, сіль на рушникові. На стіні напис:

                     Ну де ще є така чарівна пісня,

  Серед яких на світі славних мов?

   То серце від журби неначе стисне,

   А то — навіє радість та любов.

Вед.1 Розпочинаємо свято української пісні. Це не просто свято, а свято -конкурс, де кожен клас представить по дві українські пісні. Виступи буде оцінювати наше шановне журі. (представляє членів журі)

Вед.1 Дорогі друзі! Сьогодні ми зібралися, щоб віддати шану українській народній пісні. Бо саме вона через віки проносить свою нев'янучу молодість, вона бентежить душу, рона вічна , як і душа народу...

Вед.2 Так, і справді ,вона бентежить душу, та так бентежить, що змушує лінивих визирнути на вулицю, сонних - прокинутись, а завзятих — пуститись у танок, особливо як почуєш : « Маруся раз, два , три...»

Вед.1 Запрошуємо на сцену 9 клас. Пісня «Розпрягайте хлопці коней»

Вед.1 Задушевна, милозвучна, проста як усе геніальне, наша пісня полонить серце слухачів. Через усі поневіряння проносить вона свої чари, свою нев'янучу молодість...

Вед.2 .. .особливо якщо ця молодість зустрілась під вишнею з нев'янучою старістю... Пісня « Ой під вишнею, під черешнею» виконують учні 7 класу.

Вед.1 Українська народна пісня! Яке ж це диво! Невіддільна від життя , як квіти біля чепурної хати , як зорі на небі. В ній зберігається велика життєва правда..

Вед. 2Так, дійсно велика життєва правда і малесенька брехня про те, як одна хитрюща дівка підманула хорошого парубка. «Ти ж мене підманула» виконують учні 5 класу.

Вед.1 Українська народна пісня - це дорогоцінне надбання нашого народу. нев'януча окраса його духовної культури. Народна пісня володіє чудовою здатністю полонити людські серця, тамувати біль, множити силу...

 Вед2. А також вона може чисто по жіночому з'ясувати стосунки з чоловіками , заявивши : «чом ти не прийшов, я тебе чекала.»

Вед.1 Про те,  як вони з 'ясовують стосунки з хлопцями, розкажуть дівчата 11 класу. Пісня « Чом  ти не прийшов».

Вед.1 Українська пісня оспівує красу рідного краю, його неповторність і

багатство і возвеличує людину праці.

Вед.2 Особливо якщо ця людина хлопець моторний, беручкий , то чом би

його і не похвалити.

«По дорозі жук, жук..» виконають учні 6 класу.

Вед.1 Українські народні пісні мають різні жанри. За тематикою їх можна поділити на родинно-побутові, соціально-побутові, дитячі, обрядові.

 Вед.2 А я б оце колискову послухав, бо щось так помріяти захотілось, чи дитинство згадати.

 Вед.1 А зараз звучить колискова у виконанні учнів 8 класу.

Вед.1 В українських піснях відображена історія нашого народу, його

подвиги, його героїчне минуле. Пісня возвеличувала героя-захисника, пісня

кликала на бій і сумувала за полеглим героєм і звичайно ж описувала

хвилюючі сцени прощання...

Вед.2 ..коли дівчата .втираючи шморгаючи носами і втираючи сльози,

благали козаків не їхати на війну. Та хіба справжній козак піддасться на

бабські вмовляння!

Вед.1 «їхав козак за Дунай» виконують учні 5 класу.

Вед.1 3 піснями у нас зустрічають гостей, з піснями починають роботу. Пісні скрізь - на весіллях, на хрестинах, на родинах - піснею , навіть , хлопці позалицятися можуть .

Вед.2 І зовсім не позалицятися, а по ділу побалакати, привітатися спочатку, а тоді розпитати : « Дівчино куди йдеш? Серденько , де живеш?»

Вед.1 Розпитувати дівчат будуть хлопці 6 класу. Пісня «Добрий вечір дівчино, куди йдеш?»

Вед.1 В піснях і труд, і даль походу,

І жаль , і успіх , і любов,

І гнів великого народу,

І за народ пролита кров!

Вед.2 «їхав козак на війноньку» виконують учні   7класу.

Вед.1 Ех, козацтво, козацтво! Скільки народних пісень торкнулось їхнього життя, прославили їхню звитягу, мужність і завзяття...

Вед. 2...і хороший апетит. Бо чому ж не заспівати про козака, що любить гарно поїсти. От уже по істині правильна пісня , бо тут козакові годять , як ніколи - і вареників наварять, і дров нарубають , ще й «голубом сизеньким назвуть»...

Вед.1 « А мій милий вареничків хоче», виконують учні 8 класу.

Вед.1 Ох, тяжка ж та жіноча доля... про неї і пісня журиться. То вона

калиною при дорозі стане, то вербою край села, а то перетвориться на сопілку чи скрипку і переливатиме свою тугу у хвилюючу мелодію.

Вед.2 «Ти не скрипка, ти доля» так думає учениця 10 класу П'ятницька Тетяна.

Вед.1 Підійшов до завершення наш пісенний конкурс і ми  з задоволенням чекаємо на слово журі.

Вед. 2 А поки журі підводитимуть підсумок, ми з вами пограємось

                                       Ігри

З якої це пісні (зачитується куплет учні відгадують назву пісні)

1. Постій , постій, козаче, твоя дівчина плаче, Як ти мене покидаєш, тільки подумай.

їхав козак за Дунай.

2. Вітер дуба хитає, Козак дівку питає.

Два дубки.

3.  А я молода дівчина, Тай горя зазнала. Вечероньки не доїла, Нічки не доспала.

Цвіте терен.

4.Яка я моторна,

   Гнучка чорноброва.

   Як побачиш, аж заплачеш,

  Що я вередлива

По дорозі жук.

5. Коса моя розплетена: її подруга розплела.

А на очах бринить сльоза,

Бо з милим розлучилась я.

Ой у вишневому саду

6. Куплю тобі хатку,

   Та ще й сіножатку,

   І ставок , і млинок,

   І вишневенький садок.

Ой під вишнею.

Назвіть українські пісні, що починаються на « Ой».

« Музичний дивослів» . Відгадати про яку пісню йдеться.

І. Пісня лісових жінок, які полюбляють співати хором та літати на мітлі. (частушки Бабок  Ягок)

2. Пісня про хлопчика , який скрізь сунув свого довгого носа ( Буратіно).

3. Пісня про хлопчика , який дуже любить поїсти та зовсім не любить працювати, особливо копати картоплю. (Антошка).

4. Пісня про місце , де завжди є безліч бананів та кокосів , і де живеться легко та просто. (Чунга-чанга).

5. Пісня про транспорт кольору неба. (Голубой вагон).

6. Пісня про найкращий, найочікуваніший і найважливіший день в житті дитини. (Пусть бегут неуклюже…).

Надаємо слово журі.