Анкета для вивчення взаємовідносин у колективі

1.     Скільки тобі років?

2.     Стать      чол. / жін.

3.     Ти любиш школу?

дуже люблю, не люблю, трішки люблю

4.     Як ти себе почуваєш у школі?

- спокійно

- весело

- нудно

- страшно

- комфортно

- неспокійно

- одиноко

5.     Чи є в тебе коханий хлопчик / дівчинка?

так / ні

6.     Якщо є, що найголовніше у ваших стосунках?

-         взаєморозуміння

-         взаємодопомога

-         справжнє кохання

-         ділимося своїми переживаннями

-         повага один до одного

-         заняття сексом

-         спільне хобі

7.     Які проблеми хвилюють тебе у взаємовідносинах з однокласниками?

8.     Яке ставлення до людини переважає у вашому класі?

-         розуміння

-         байдужість

-         насилля

-         повага і довіра

-         співпереживання

-         переслідування і висміювання

-         готовність допомоги

9.     Чи хотів би ти запросити до себе на день народження кого-небудь з учителів?

так, ні

10. Як би ти охарактеризував взаємовідносини між учнями у вашому класі?

-         дружба, співробітництво, турбота один про одного разом з відповідальністю перед колективом за свої вчинки

-         товариські, дружні, але не дуже міцні і неглибокі

-         повна байдужість, ніхто нікого не цікавить

-         видимість благополуччя з прихованим тиском з боку сильних

-         ми всі підкоряємося одному "королю” або групі нахабних і небезпечних

-          ми весь час сперечаємося і сваримося один з одним

-         взаємовідносини бувають  різні залежно від ситуації

11. Я вважаю за краще зі своїми однокласниками

- вчити уроки

-         виїздити на природу

-         брати участь у громадській діяльності

-         захищати їх від ворогів

-         триматися від них подалі

-         проводити вільний час

-         допомагати тим, хто потребує цього

-         обговорювати особисті проблеми

-         проводити свій день народження

-         звертатися за допомогою

12. Що найбільше відповідає твоїй життєвій позиції?

-         я відчуваю потребу завжди безкорисливо допомагати іншим людям

-         я готовий принести в жертву свої інтереси заради інших людей

-         я намагаюся поєднувати власні інтереси з потребами і інтересами інших людей

-         я готовий допомагати іншим людям, якщо це не суперечить моїм інтересам

-         я намагаюся не турбувати інших людей через свої особисті проблеми

-         я можу співчувати іншій людині, але витрачати час на всіляку допомогу не можу

-         допомагаю іншим людям, якщо це і мені дає якусь користь

-          мене не цікавлять інші люди

13. Хто повинен втрутитися і допомогти учневі, якщо він став на правильний шлях (погано вчиться, порушує закон, вживає наркотики)

- ніхто, однокласники, вчителі, батьки; міліція; церква; психолог; соціальний працівник; я особисто)