СХЕМА АНАЛІЗУ УРОКУ ХІМІЇ

      1. Чи відповідає зміст уроку поставленій меті, чи правильно дібраний матеріал для досягнення мети.

     2. Чи відповідає теоретичний рівень викладу матеріалу рівню класу. Як виконується програма.

     3. На якому науковому рівні викладається матеріал.

     4. Чи здійснюється зв'язок із вивченим раніше. Як використову­ються міжпредметні зв'язки.

     5. Добір методів та засобів викладання матеріалу (проблемно­ пошуковий, ілюстративний, евристичний тощо).

6. Застосування наочності.

7. Вимоги до хімічного експерименту:

- підготовленість та стан обладнання;

- дотримання техніки безпеки;

- уважне ставлення учнів до роботи;

- аналіз та фіксування дослідів.

8. Мова вчителя.

9. Контроль та оцінювання. Форми контролю:

- письмові;

-усні;

- самостійні і контрольні роботи.

10. Диференціація навчання.

11. Домашнє завдання. Обсяг, доступність, інструктаж із вико­нання.

12. Досягнення мети та завдань уроку.