«Земля — колиска розуму, але не можна вічно жити у колисці. Більше того, Земля лише одна з планет, де можливе життя. Вихід у космос — матеріальна основа відтворення майбутнього людства».( К.Е. Ціолковський)

Звучить пісня "Ти - Земле моя", слова Ю.Рибчинського, муз.О.Осадчого.

1в. – Добрий день, шановні дорослі!

2в. – Добрий день, дорогі старшокласники!

Ми раді вітати вас на нашому екологічному круїзі «Нас зібрала одна природа»

1в. Природа – джерело краси, вона викликає в нас почуття радості, подиву. Було проведено одне цікаве спостереження: чим багатша, красивіша природа, тим добріші люди, які мешкають там.

2в. Природа – джерело пізнання, матеріал для господарської діяльності, зміцнення здоров’я.

1в. Природа – джерело доброти, піклування про неї, роблять людину добрішою. Будьте до неї, живої, уважнішими, вона вам обов’язково віддячить.

2в. Щоб зберегти природу, потрібно її знати і любити.

1в. Ми пропонуємо вам відправитися в мандрівку по нашій щедрій квітучій українській землі.

 2в. Зберегти красу в душі, запам’ятати, носити у серці і є культура людини.

1в.  Все живе на Землі має одну колиску, ім’я якій природа.

2в. Пам’ятай, що людина – частина природи. Знищуємо природу – значить знищуємо самі себе.

1в. Кілька років тому, 22 квітня, дванадцять американських школярів запропонували відзначити День Землі, закликавши всіх землян підтримати цю природоохоронну акцію; Україна цей день відзначає з 1991 року.Земля — колиска людства. Яка ж вона, Земля? Земля народжує прозорі струмки і потоки. Носить на собі океани, хмари і їх тіні. Розкривається жернами димлячих вулканів. Пускає в небеса птахів, приймає в себе всі сніги й дощі. гладенькі і великі картоплини, маленькі зернятка, дає всьому життя.

2в. Виникнення життя на Землі — поки що таємниця для науки. Чому. наприклад, в обміні речовин живих організмів велику роль відіграє молібден — елемент, якого на нашій планеті практично немає? Зелені рослини постійно ведуть боротьбу за енергію і, за логікою речей, мали б поглинати сонячне проміння на тій частоті, на якій його найбільше до них доходить. Але ж ні! Рослини поводяться так, ніби зародилися й розвинулися на планеті іншої зірки... Чому?

1в.  Земна міфологія говорить, що жоден зі стародавніх народів нашої планети не мав себе за земного: родовід кожного нібито тягнеться або від «небесних богів», або від пращурів, переселених з інших світів у гігантських яйцях, літаючих баштах і тому подібних «літальних апаратах». Відголос цих справді всепланетних легенд ми зустрічаємо в українській народній казці «Як на Землі з’явилися люди” із збірника „Казки та оповідання з Поділля в записках 1850-1860 рр. Упорядкував Микола Левченко». Там повідомляється. що перші люди з'явилися «не на Землі, але десь в іншому світі дуже далеко, і як тому світові прийшов кінець, і як Бог вирішив зберегти рід людський». Почитайте цю казку.

2в.Спілкування з природою просто дає нам радість. Чому? Мабуть тому. що природа — . це невичерпне джерело краси, яка не може залишити байдужою навіть нвйчерствішу людину .Травинка, що вперто пробивається крізь сірий асфальт, громаддя гір. ширяння орла або політ бджоли, нічні співи солов'я або. вигин лебединої шиї, безодня нічного зоряного неба (вказує на стенд з картинами, на яких зображено красу природи) — все це несе в собі невичерпний заряд краси. І все це таке близьке і дороге людському серцю.

1в.   Ось чому в нашій незалежній Українській державі сьогодні особливо гостро постало питання екологічного оздоровлення та охорони навколишнього середовища. Необхідно, щоб кожна людина пройнялась відповідальністю за долю природи. Стан навколишнього середовища України на сьогодніший день вважається критичним. За тривалістю життя населення Україна посідає 52 місце в світі. З 1991 року зареєстровано природне скорочення населення. Особливо вражаючим є показники смертності дітей на першому році життя: 13,6 на 1000 народжених. Це 1,5 рази більше, ніж у розвинених країнах. Постає справедливе питання: Що стало причиною цього? Відповідь фахівців - забруднення навколишнього середовища.

2в.   Для кожного з нас слово "природа" пов'язане насампе-ред з пейзажами рідного краю, того куточка землі, де минули дитячі роки, де мамина колискова пісня зливалася з шумом де-рев за вікном. На все життя ті краєвиди закарбовуються в пам'яті, серці, душі незабутніми спогадами. Для когось це білокорі, стрункі берізки чи трепетні тополі, для інших - барвистоуквітчана килимами трава чи смарагдове руно гірської полонини.

1в.   В усі часи, в усі віки, композитори, поети і письменни-ки найкращі свої твори присвячували оспівуванню храму Природи.

(Звучить пісня «Дитинство моє» на слова Андрія Демиденка, муз. Олександра Морозова у виконанні Олександра Морозова (запис).

Бібліотекар. А тепер ми з вами проведемо екологічний марафон. Він складається з 5 кіл, по яких ми з вами будемо пересуватись в нашому марафоні.

Оцінювати  ваші  відповіді будуть « інспектори  екологічних наук»:

Отже, розпочинаємо і нехай вас супроводжує успіх!

 Команда, яка першою відповідає  на запитання одержує 1 бал. Виграє та команда, яка набере більшу кількість балів.

1-коло.

"Подумай - відгадай"

(Розминка )

1. Хто з птахів замість гнізд робить собі нори? (зимородок, ластівка-береговушка, сизоворона).

2. Які птахи самі говорять, як їх звуть? (зозуля, синиця, пищуха, галка).

3. Не птах – а літає, з хоботом – а не слон, ніхто не приручав – а на ніс сідає. (муха).

4. Яка квітка зацвітає весною найперша? (підсніжник).

5. Які квіти носять людські імена? (Роза, Васильок, Лілія, Іван-чай).

6. Хто без крил літає? (білка-летяга).

7. Хто чує ногами? (коник).

8. Мій хвіст не відрізнити від голови, мене завжди в землі знайдете ви. (черв’як).

9. Хто на собі носить свій будиночок? (черепаха, равлик).

10. Як сплять африканські слони? (стоячи).

11. В кого вуса довші за ноги? (тарган).

12. Скільки ніг у павука? (вісім).

13. В кого більш всього зубів? (равлик).

« Інспектори  екологічних наук»  працюють над вашими відповідями , а ми продовжуємо гру.

2-коло

«Овочеве коло»

1.    Яким овочем в давнину карали ледачих та неслухняних? (горохом)

2.    Цю овочеву рослину в Росії називають матінкою, а буває вона савойська, брюссельська, червоноголова, білоголова, також кольрабі. Назва цього овоча пішла від латинського слова "капут” (капуста)

3.    Батьківщина помідора. (Америка)

4.    В що перетворилась карета Попелюшки? (гарбуз)

5.    В якому овочі є велика кількість вітамінів росту? (морква)

6.    Найовочевіша казка. (Чіпполіно)

7.    Який овоч нагадує космічну тарілку? (патісон)

8.    Вусатий, полосатий, та не кіт. (кавун)

« Іспектори  екологічних наук» підводять підсумок . А ми прослухаємо екологічно – рекламну паузу

Слово « Іспекторам екологічних наук»_________________________

Перші підсумки марафону відомі, ми продовжуємо наше змагання.

3-коло

ЗАГАДКИ

         ЗАГАДКА №1

 Почалось це давно коли людина одягалася у тваринну шкіру, не вміла ні сіяти, ні будувати, полювання було її єдиним ремеслом. Першим вчителем був "голод”, його  змінив "досвід”. Людина навчилася спушувати землю, саджати, сіяти, поливати, відбирати кращі рослини на насіння. Коренеплід який росте і в Європі, Азії, Америці. Його їдять і печеним, і  вареним, сирим, пареним. А хто знає як цей овоч зветься. ( Ріпка)