Функції  роботи  класного  керівника  з  батьками.

Перша  функція – ознайомлення  батьків із змістом і методикою навчально-виховного процесу , що організовує  школа , обумовлена  необхідністю вироблення  однакових  вимог, загальних принципів, визначення  мети і завдань  виховання, добору його змісту й організаційних форм у сімейному  вихованній у навчально-виховному процесі школи.

Друга  функція -  психолого-педагогічна  освіта батьків .

Третя функція -залучення батьків до спільної з дітьми діяльності :

·  Участь у всіх формах позаурочної  діяльності ( походи ,екскурсії,вечори, змагання, благоустрій  школи) .

·  Участь батьків у підготовці загально шкільних традиційних форм роботи

·  ( вечори-зустрічі випускників, свята Останнього дзвоника , спортивних змагань „Тато, мама , я – спортивна  сімя” ,свято  квітів, виставок, тощо )

·  Участь у профорієнтаційній  роботі  школи : екскурсї на виробництво, зустрічі з цікавими людьми ).

·  Участь у роботі ради школи , ради профілактики правопорушень , піклувальній раді школи .

·  Надання матеріальної допомоги в реалізації різних шкільних і класних заходів через установлення зв’язку школи з підприємствами , фірмами .

Четверта функція – коректування процесу виховання в родинах окремих учнів:

·  надання психолого-педагогічної допомоги в процесі сімейного виховання різних категорій учнів , зокрема  обдарованих дітей ;

·  надання психолого-педагогічної допомоги в розв’язанні складних сімейних проблем : підлітковий вік , профілактика формування шкідливих звичок , профілактика правопорушень;

·  індивідуальна робота з неблагополучними родинами учнів ( ця робота здійснюється спільно із правоохоронними органами ).

П’ята функція – взаємодія батьків : із громадськими організаціями , батьківськими комітетами школи і класу , шкільними радами.

Форми взаємодії педагогів та батьків.

-         батьківські  збори ;

-         батьківський лекторій , „Університет педагогічних знань „;

-         тематичні конференції  з обміну досвідом виховання дітей ;

-         презентація досвіду родинного виховання у засобах масової інформації

-         диспут, дискусія ;

-         батьківський  актив.